文/ 罗 曼

詹姆斯·弗兰西斯·库克编撰了一部很有意义的钢琴读物——《伟大钢琴家谈钢琴演奏》①，涉及几个世纪来一些重要的传奇钢琴家，有的我们比较熟悉，有的则不太知名，但书中关于他们的人生、事业、艺术观念、钢琴技术，以及个人生活和对世界的认识等方面的记述，是非常值得我们了解和思考的。该书最为有意思的，是在每一位钢琴家谈论钢琴的章节后面，提炼出多条需要读者注意和思考的问题，这些对于钢琴教育和钢琴学习都是很有意义的。本文所谈及的是一位百年前的钢琴神童佩皮托·阿雷奥拉的文章，其中就附有这样的十条提示：

1.有天赋的孩子应该被督促或被鞭策吗？

2.一个有天赋的孩子应该在什么时期掌握基本技术要领？

3.李斯特能否像肖邦那样被视为是钢琴作曲家？

4.一个有天赋孩子的练琴时间应当怎样分配？

5.正确的思考在演奏中起什么作用？

6.如何对孩子进行通识教育？

7.教育应该局限于课堂吗？

8.应该鼓励乐童读小说吗？

9.音乐与诗歌相像吗？

10.音乐会前应当关注身体吗？②

这些似乎是大白话式的提示，其实是有深刻内涵的。首先，它与琴童佩皮托·阿雷奥拉学习钢琴的经历和后来的艺术道路有关，反映了钢琴学习和艺术实践中许多应该思考的问题；其次，它提出了一些琴童自己关注到的问题，通过孩子的视角呈现出来，虽然语言浅白，但本真可信；最后，它涉及钢琴的技术观念和艺术理论及钢琴学生的通识教育。……