齐再前 林妍梅

摘 要：课程思政是落实新时代高校立德树人根本任务，解决“培养什么人”这个教育的首要问题的根本举措。北京联合大学通过系统学习习近平总书记关于教育的重要论述，梳理总结形成了“一”“二”“三”的认识，并以此指导学校课程思政建设的实践。将育人目标固化在专业人才培养方案和课程教学大纲中，落实“课程门门有思政、教师人人讲育人”。经过多年的建设推出了一批课程思政的精品课程;选树了一批课程思政示范课堂;涌现了一批课程思政优秀教师，营造了浓郁的育人氛围，有力地促进了人才培养体系建设。

關键词：课程思政;本科人才培养;体系;建设

课程思政是落实习近平总书记关于教育的重要论述的生动实践，是解决“培养什么人”这个教育首要问题的根本举措，是构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系的切入点，现已成为各高校在新形势下强化内涵建设，提高人才培养质量工作的有效抓手。自2016年12月8日全国高校思想政治工作会议召开以来，各高校都在积极探索推进课程思政建设，产生了很多好的经验和做法。北京联合大学（以下简称学校）结合学校实际特点，边学习、边实践、边总结，持续深入推进课程思政建设，形成了一套适合自身特点做法，有效地推动了本科人才培养体系建设，人才培养质量持续提升。

系统学习习近平总书记重要论述，找准践行立德树人的……