童立

已故的著名儿童公共卫生专家叶恭绍曾经介绍，1963年，周总理在一次全国卫生科研规划会议上强调：一定要把青春期的性卫生知识教给男女青少年，让他们能用科学的知识来保护自己的健康，促进正常发育。周总理非常重视宣传性教育工作。

最初人们理解的性教育就是传递基础的生理卫生知识。随着社会的进步和发展，现代性教育不仅仅是单纯的性生理卫生教育，还包括预防性侵犯，促进性别平等，掌握恋爱与婚姻以及涉性人际交往的原则和技能，反思性道德和法律等多方的内容。

可以说性伴随着我们的一生，性教育也伴随着我们的一生。

孩子一出生，父母会判断他的性别，给他取一个名字，教他像一个男孩或者女孩一样生活，告诉他认识自己的身体和隐私部位，学会自我保护。这其实就是家庭性教育的起源。在孩子上小学高年级时，应该告诉他们青春期的知识，如月经、遗精是怎么回事，了解身体发育的知识。

青春期的性教育尤为重要。孩子马上可能会陷入情感和性欲的冲突，所以在初高中阶段，人际交往的基本原则、性别平等的知识也应该开始慢慢向孩子渗透，为他们进入大学或社会做准备。

而針对青年人的性教育，则是在复杂的社会环境中，面对欲望、感情如何做出适宜的选择和判断，如何健康、安全、负责任地进行恋爱，过性生活，结婚，尽可能避免性传播疾病和意外怀孕，减少性的风险等，在享受性快乐时又不沉迷于单纯的快乐。……