王 敬 涛

(沈阳大学 人事处,辽宁 沈阳 110044)

2015年,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,全面开启了我国高等教育强国建设的新征程。地方高校作为高等教育的生力军,承担着为区域培养人才及服务区域经济和社会发展的重要使命,其师资队伍建设水平直接影响国家“双一流”建设的顺利实施。积极开展“双一流”视角下的地方高校师资队伍建设研究,客观分析师资队伍建设面临的挑战、机遇和存在的问题,可以有针对性地提出地方高校师资队伍建设的构建策略和建议,为地方高校实施“双一流”建设提供充足的智力保障。

一、 地方高校师资队伍建设的重要性

1. 是深入推进地方高校“双一流”建设的基础保证

建设世界一流大学和世界一流学科是体现我国高等教育发展水平的重要标志,也是增强国家科技创新能力和文化实力的有效途径。纵观世界公认且比较有影响力的QS、THE、U.S.News世界大学排名体系及ARWU世界大学学术排名体系,其评价指标均包含教师的教学质量、学术研究、成果转化及国际化能力等核心要素,因为师资队伍的综合素养一定程度上决定了高校的整体实力和人才培养质量。随着新一轮国家“双一流”建设的深入推进,地方高校师资队伍总量相对不足、结构性失衡的矛盾逐渐凸显,区域间人才竞争压力增大。因此,地方高校要本着“地方化、应用型”的工作思路,紧密围绕“双一流”建设目标,全面实施人才强校战略,强化高层次人才的支撑和引领作用,不断优化有利于教师职业发展的制度环境,加快引育以中青年教师为重点的一流学科创新人才和创新团队,为深入推进地方高校“双一流”建设提供人力资源支持。……