摘 要：对科普场馆与学校教育结合的内容进行分析。总结馆校结合中存在的问题，旨在通过各项影响因素的分析，创新科学教育活动的新模式，提高科普场馆人员的专业素养，满足当前教育机构的人才培养需求。

关键词：科学教育;活动;新模式;馆校结合

伴随教育体系的创新，在教育体系整合中，通过与科普场馆的融合，不仅可以为学生营造多样化的学习环境，也可以使学生在科普场馆从业人员的指导下掌握多样化的科学知识，充分满足综合型学生的培养需求。但是，在当前科学教育活动中，存在着馆校结合方法不合理以及科普场馆从业人员教育能力不足等问题，为馆校结合的教育创新带来限制。所以，在当前科学教育活动创新中，科普场馆以及学校需要认识到融合发展的重要价值，针对当前学校人才培养的状况，构建创新性的科学教育活动，以激发学生的学习兴趣，实现馆校结合的教育目的。

一、科普场馆在学校教育中的作用及融合方法

（一）科普场馆在学校教育中的作用

在学校课程教育整合及创新中，需要将时代性、创新性以及开放性作为核心，为青少年营造多样化的学习环境，以展现综合型人才培养的目的。科普场馆具有知识多样化的特点，通过与学校教育的融合，不仅可以全面提高学生的科学素养，也可以为公共文化服务体系的构建提供支持，同时满足青少年探究性强以及活泼、好动的需求[1]。

（二）科普……