刘海容

【摘  要】幼儿园社会领域教育是以发展幼儿的社会性为目标，增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，并引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。作为新时代的幼儿教育工作者，如何开展新时代背景下的社会领域教育，是一个值得我们思考和探究的方向。

【关键词】新时代;社会领域教育;幼儿园

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0050-02

【Abstract】The education in the social field of kindergartens is aimed at developing the social nature of children， improving their social cognition， stimulating children's social emotions， and guiding children's social behavior as the main content of education. As a child education worker in the new era， how to carry out education in the social field in the context of the new era is a direction worthy of our thinking and exploration.

【Keywords】New era; Social field education; Kindergarten

当前我们处于信息化的新时代，新型的社会环境对身处在这个社会的每一个人都会产生影响。社会领域教育实际上就是教幼儿做人的教育，3～6岁是儿童个性品质发展的关键时期，也是人一生中非常重要的阶段。如何开展新时代背景下社会领域教育，值得每一位教师思考。

一、提高社会领域教育意识，勇于舍弃统一模式

当前很多教师的社会领域教育意识薄弱，教师会困惑到底要教什么，怎么教。而社会领域教育教学中直观现成的素材并不多，当前很多幼儿园的社会领域教学方面都使用固定统一的教材，教学的形式也大多停留在看图—提问—讨论—总结（教师说教）的模式。孩子看了、听了，却并不一定会内化为自己的行为，也难以自觉形成适当的社会行为。幼儿园社会领域教育的核心是做人的教育，教师应当明确社会教育是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分。只有在这样的正确认知和强烈意识下，教师才有可能去认真思考我们可以做什么，怎样做。

二、课程目标要贴近幼儿生活

（一）捕捉高光时刻，提取教育价值