李伦彬 刘心声 滕海坤

摘 要：创新人才要放在实践中练，岗位上磨，扶持中培养。文章分析了应用型高校培养计算机创新人才现状及遇到的问题，从教学体系、教学模式、学科竞赛驱动、双师型师资队伍等方面探讨了应用型高校培养计算机专业创新型人才的思路。

关键词：教学体系;教学模式;创新人才

1.培养计算机专业创新人才存在问题

创新意识淡薄，创新能力不足。学生做的设计、验证性实验多，而创新、综合性的少，大多数学生忙于学业，无暇参加创新创业类学科竞赛，缺乏创新训练，学习过程中遇到问题，缺乏深层次思考。

专业技术不强。学生学习专业课如Java、操作系统、计算机网络等知识不扎实，学习完这些知识后不知如何应用，有些学生重理论轻实践，专业动手能力较弱，边学边忘，不能将知识内化。

人才培养模式更新不及时。在培养目标与规格、课程体系设置、教学设计等方面没有融入创新型人才培养的设计。

教学设计中重理论、轻应用与创新。像C语言、C++、C#、Java、ASP.NET、JSP等程序设计类课程，大多数的老师仅仅是给学生讲解每个知识点，而没有采用项目教学法，没有将知识点融入到一个完整的项目中，学生不能深入理解每个知识的应用过程。

学生能力评价不合理。有很多成绩较好的学生，虽然能考出较高的成绩，但专业技术能力并不强。

2.构建实践教学体系

实践教学环节包括C课程设计、数据库课程设计、ASP.NET程序设计、专业实习实训、Java中间件、Java SE课程设计实训、毕业设计训练等。……