赵健 南京特殊教育师范学院 江苏 南京 210038

2017年，在国务院颁布的《中国传统工艺振兴计划》中提出，“支持具备条件的高校开设传统工艺的相关专业和课程，培养传统工艺专业技术人才和理论研究人才。”高校已经成为开展非遗传统手工技艺教育传承的重要阵地。

2018年，文化和旅游部雒树刚部长在讲话中指出，“新时代非物质文化遗产保护传承工作的重要意义在于是延续历史文脉、增强民族凝聚力的必然要求；是坚定文化自信、推动社会主义文化繁荣兴盛的重要基础；是服务经济社会发展、完善社会治理的重要力量。”自文化和旅游部的“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”实施以来，百余所高校举办研修研习班近500期，培训学员近2万人次，切实帮助传承人群实现了“强基础、拓眼界、增学养”的收效[1]。非遗传承研修项目已成为延续中华文化、彰显文化自信的重要载体。

自2017年成为“中国非遗传承人群研修研习培训计划”高校基地以来，南京特殊教育师范学院面向残疾（听障）大学生群体，以绣、染、织等传统手工技艺传承为主，开展乱针绣、南通扎染等非遗项目研修研习培训，完成5期培训班逾200人次。面向残疾人大学生开展传统手工技艺培训，第一次将非遗传承人群培养与残疾人高等职业教育相结合，发挥出特殊的培训作用。鉴于此，开展残疾大学生学员的满意度调研，全面了解培训中存在的问题及不足，以提升今后传统手工技艺的教育和培训水平，都是十分重要和必要的。……