践行“五大发展理念”提升“实习支教”内涵

2021-03-08岳瑞波忻州师范学院经济管理系山西忻州034000

文化产业 2021年1期

岳瑞波忻州师范学院经济管理系山西忻州 034000

一、创新发展是提升扶贫顶岗实习支教的动力

(一)培养模式的创新

创新是一个民族进步的灵魂，同时也是一所高校得以持续发展的必由之路，没有创新就没有发展，教育创新就是要将“创新”深入到教育教学各环节。“扶贫顶岗实习支教”正是基于创新人才培养模式的需要而提出的，既是基于基础教育与经济发展相结合的需要，又是学校办学模式与地方教育文化发展有效互动的需要。创新的人才培养模式带来了师范院校、地方政府和农村基层学校“三位一体”多赢的结果，有效缓解了农村中小学教师短缺、年龄老化、结构不合理等问题。

(二)教育扶贫的创新

“扶贫顶岗实习支教”工作本身就是创新，更是一种教育创新发展。大数据时代信息资源已经成为决定生产力的又一要素，而对于地处欠发达地区的忻州师范学院，决定生产力的又一要素即是教学质量的稳步提升，社会声誉的广泛支持，而决定教学质量和社会声誉的关键性因素则在于毕业生就业的社会效应。“扶贫顶岗实习支教”是中央“精准扶贫”在教育扶贫上的一种创新形式，也是理论与实践结合的高度创新，是高等教育与基础教育衔接、理论与实践相结合的典范。