孙静 天津城市建设管理职业技术学院 天津 300134

引 言

近年来，我国信息技术不断发展的同时，也逐渐被各个行业所广泛应用，其中信息技术在教学行业中起到了至关重要的作用。由于电气自动化专业要求学生具备较强的实践能力，而且对学生相关专业素质与技能方面的要求极高，如果教师还是使用传统的教学模式，并以传统的观念来要求学生，是无法提升学生的综合实力的，所以要想将学生的综合能力有效的提升，教师就需要对自身的教学方案进行改进，而这也是当前高职院校需要重点研究的问题。

一、高职院校学生的特点

在高职院校就读的学生文化水平普遍偏低，但高职院校中电气自动化专业，是需要学生具备较强的实践能力，虽然高职院校能够很好地发挥了这部分学生的优势，实践能力强，但是学生在基础知识方面相对较差，逻辑分析能力等与学习较好的学生相比，还是存在一定的差距。这种情况直接导致了这部分学生实际学习电气自动化相关理论知识的时候缺少自主学习的积极性，不愿意上理论课程，甚至是对实践课程也产生了排斥的心理，而这直接导致了学生实践能力特别强，但是对理论知识的了解不够。所以这时就需要院校针对当前学生的情况，对自身的教学理念进行改进，这样才能培养出社会所需要的人才。

二、高职院校电气自动化教学的现状

(一)教师缺乏专业技能

近年来，随着科学技术的不断发展，电气自动化学科也在不断进步。……