周佳佳 崔珺 黄山学院 安徽 黄山 245041

引 言

近年来，公共卫生突发事件在世界各地频发。2020年初爆发的新冠肺炎疫情，属于特别重大突发公共卫生事件，对国内外经济和社会稳定造成巨大冲击。至今，我国疫情防控工作在习近平总书记亲自指挥之下，取得了阶段性胜利。但我们仍应清晰认识到，国外疫情发展状况不容乐观，对国内的影响仍需警惕。高校人员高度密集、学生价值观念处于培养形成阶段，任务之重，地位之特殊，不得不要求我们教育工作者提高政治站位和大局意识，保障学生安全，稳定校园环境。

一、国内外研究现状

应对突发公共卫生事件，美国高校采用的模式是校外横向合作、校内纵向合作，实行全方位、立体化、多层次和综合性的“全危害”危机管理[1]。而针对此次疫情，国外尚无经验可循。国内方面，为做好疫情期间学生教育和管理工作，教育部曾提出加强引导、关心爱护、密切联系等八点指导意见[2]。此次疫情期间，北京中医药大学采取了时间、空间、人物和时间4个维度的立体化网格化管理模式，效果良好[3]。太原理工大学在疫情防控期间运用8S管理模式，完善了高校公寓管理机制，提升了服务学生品质[4]。

综上所述，此次疫情各国各地高校因国情校情不同、管理特点迥异，在学生管理工作方面尚无可推广模式，相关研究和具体工作仍需进一步深入和加强。

二、疫情防控期间黄山学院学生管理具体途径

目前，高校应对突发公共卫生事件，在学生管理工作方面主要存在组织机构不完善、制度体系不科学、硬件设施不过关、人员队伍不足、人文关怀不深入等问题。……