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浅析中职应用文写作教学的实用性和创新性

2021-03-08刘奋林甘肃省陇南市文县职业中等专业学校甘肃陇南746400

文化产业 2021年7期
关键词:中职教学学生

刘奋林 甘肃省陇南市文县职业中等专业学校 甘肃 陇南 746400

引 言:

中职应用文写作,指的是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位等在长期社会实践中约定俗成的文体,有其惯用、标准的格式,而后有所拓展。

一、选题综述

(一)应用文

应用文,指的是国家机关、政党、社会团体、企业事业单位等在长期社会实践中约定俗成的文体。在以往,应用文多指的是“公文”,而随着社会的变迁,应用文的应用方面越来越广泛,人们在生活、学习、工作中为处理实际事物的标准化写作,都能够称是应用文。因此,按照应用文的写作性质分为“公文”与“一般性应用文”。对于应用文,学术界其实并没有太严格的定义。

(二)应用文的特点

应用文有以下几个特点:

1.格式准确:大多数应用文都有独特、标准、通用的结构,体现其规范性和标准性。

2.用词精简:应用文的写作需要用词精简,描述好写作目的即可,不宜用大篇幅华丽辞藻充斥其中,但少量的修饰、引经据典是可行的。

3.写作重点突出:应用文一定要突出写作目标和写作重点,直接点名写作目的和动因,体现写作价值。

4.要素明确:地点、时间、人物等写作要素需明确,直接陈述。

(三)教学实用性和创新性

在笔者看来,教学实用性指的是应用文写作的基础,要让学生学到实在的东西,所学即所用,实用性更多的体现在基础、格式、写作方式等方面。而创新性,指的是应用文教学的创新,要让学生在标准基础上,创新内容、创新写作方式,让应用文写作更加饱满,同时指变革方法,让学生更好的融入到应用文写作教学中,加大思想活跃度,提升写作创造力。……

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