李春超 任畅 梁燚 张月静 河北金融学院管理学院 河北 保定 071051

一、家庭第一代大学生的起源及研究现状

美国少数民族追求高等教育权利的呼声在二战结束后日益高涨，美国高等教育开始大规模扩张，其中有很多学生的父母没有接受过高等教育，这引发了一系列像辍学率高、毕业论文难以达到专业要求的学术标准等问题。阿达奇（1979）开始对家庭第一代大学生开始研究，完成但并未发表论文《第一代大学生人群分析》。比尔森与特里（1982）对美国文理学院辍学生进行问卷调查，开始了对家庭第一代大学生的实证研究[1]。

国外学者史蒂芬（2014）认为家庭第一代大学生是指父母双方都没有接受过高等教育（没有进入过社区学院或者四年制大学）[2]，但在父母具体学业上存在一些异议：高等教育指四年制本科还是学制更短的社区学院或职业学院？父母大学肄业如何处理？父母获得更高的研究生学位有无影响？兄弟姐妹里出现的大学生是否考虑在内？其他非直系亲属里受过高等教育是否也应包括在内？而在国内，王兆鑫学者（2020）对该概念有清晰的认识：家庭第一代大学生指父母双方的学历均在高中（含中专）及以下；非一代大学生包括父母一方或双方的学历为专科、本科或者研究生[3]。

因国内外具体国情的不同，研究方向上国内外存在显著差异。国外学者对家庭第一代大学生的研究主要通过以下三个方面展开：其一，考察第一代大学生的肤色、种族、以及社会阶层等维度的人口学特征、中学时期的学业情况、大学的选择过程以及大学期望等方面展开论述；……