基于对标小学语文课堂教学的中国现当代文学课堂教学策略研究
2021-03-07陈志刚张家口学院文法学院
文化产业 2021年25期
陈志刚 张家口学院文法学院
一些地方应用型本科院校的汉语言文学专业将培养合格的小学语文教师作为人才培养目标之一，中国现当代文学是汉语言文学专业的一门必修课程。通过这一课程的学习，不仅使学生了解中国现当代文学常识，更使他们的语文素养和实践能力得到不断提升。文章结合笔者对小学语文课堂教学的认识，联系中国现当代文学教学实际，在阐述小学语文课堂教学与中国现当代文学课堂教学之间关系的基础上，分析了两者之间对标的必要性，在此基础上站在中国现当代文学课堂教学的角度，论述具体的教学策略，包括目标策略、内容策略和方法策略等。
近年来，一些地方高校以培养应用型、创新型、复合型人才为目标来制定各专业的人才培养方案，其中的汉语言文学专业将培养小学语文教师作为人才培养的目标之一。中国现当代文学作为汉语言文学专业的一门主要课程，通过学习，可以使学生了解中国现当代文学常识，提高他们的语文素养。在课堂教学中，教学策略的运用不仅要与学生在小学语文学习阶段培养起来的学习习惯相衔接，更要贯彻落实汉语言文学人才培养的目标，所以从对标小学语文课堂教学的角度出发很有必要，思考中国现当代文学课堂教学的策略，这样才能在满足当前教学需要的基础上，更好地满足汉语言文学专业学生未来的发展需要。
