国际话语权视域下的思想政治教育话语体系构建

2021-03-07赵小青

无锡商业职业技术学院学报 2021年4期

赵小青

(江苏航运职业技术学院，江苏南通 226010)

“话语即权力”，“话语权”的概念存在于社会生活各领域，同一领域的不同个体之间往往会争夺话语权。话语权是说话权利和说话权力的统一、话语资格和话语权威的统一[1]，是一种影响力和支配力。话语权之“权”有两层含义，从权利角度看，强调的是主体所具有的话语自由；从权力角度看，指的是主体通过影响客体而产生的话语权威。掌握话语权能形成特定的规范和概念，能构建自己的制度框架，能产生引领性的价值判断，从而扩大一个国家在国际上的影响力，对于国家文化软实力的提升具有十分重要的作用。

思想政治教育作为一门具有中国特色的学科，要在新时代的学科体系中展现影响力、凝聚力、吸引力和公信力，必然需要构建一套符合时代要求的话语体系框架，将深刻的理论以通俗易懂的方式传播给大众，发挥思想政治教育的价值引领作用，从而巩固思想政治教育的话语权，增强思想政治教育的科学性和时效性。所谓话语体系，“是语言的具体实践，是通过一系列的语言规则、规律、约束等条件，在特定的语境中所表达出来的，能够描述、沟通和构建社会实体和社会关系，且使人处于主体位置的符号系统”[2]。话语权的影响力主要覆盖思想、政治、制度等领域，而话语体系则主要影响学术、实践和教育等领域。