中华优秀传统文化融入大专生德育教育的路径探究
2021-03-07胡琬堃陈劲
文化创新比较研究 2021年13期
胡琬堃,陈劲
(1.济南幼儿师范高等专科学校图书馆,山东济南250000;2.山东大学历史文化学院,山东济南250000)
当前的大学校园中,“00后”是学校的主要学生群体。他们出生于国家经济快速发展的时期,思想前卫,紧跟时代潮流,平时生活中接触欧美、日韩等西方流行文化较多,其中难免混杂功利主义、个人主义等思想糟粕,反而对中华优秀传统文化知之甚少,这对他们形成成熟正确的价值观带来了不小的阻碍。因此,当代大专生德育教育更需要社会和学校的广泛关注。中华优秀传统文化蕴含丰富,影响深远,对当代大专学生三观的形成和德育教育具有重要价值。
1 中华优秀传统文化在大专生德育教育中的价值
1.1 有助于新时代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观
中华文明历来以“德”为先,先秦时期三不朽之说就以“立德”为首,“德才兼备,以德为首”,“德”成为一个人的立身之本,更是当代大学生所应必备的素养。《道德经》中也说:“上德不德,是以有德;下德不失德,是以无德。”上德之人不认为自己有德,也从不自高自大,从而有真正的大德,而下德之人骄矜自满,如此便会失德无德。
在中华文明悠长的历史中,儒家孔孟所倡导的“仁、义、礼、智、信”是为人处世的基本准则。《孟子》有云:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。”意思是,同情心是施行仁的开始;羞耻心是施行义的开始;辞让心是施行礼的开始;……
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