胡萍

刘艳霞

中南林业科技大学

【提 要】汉语流水句无核心动词，句段流动铺排，意尽为界，呈“散点透视”的东方思维特点；英语句子核心动词明确，小句间层次清楚，前呼后拥，呈“焦点透视”的西方思维特点。本文基于学生译文的失误及其所暴露的对英汉句式差异的认知不足，从“焦点”“散点”视角看东西方思维差异对英汉句式的影响，继而探讨流水句的分类及英译技巧。最后，从教学的角度提出翻译专业应重视汉语理论的学习，深化英汉对比与分析，促进学生翻译水平的提升。

1.引言

“语言背后是有东西存在，并且语言不能离开文化而存在”（Sapir 2009：186）。各民族的语言表达方式是该民族思维特点和文化心理的一种折射。因此，英汉语言的差异也体现了中西方思维方式的差异。近几年来，聚焦于英汉句式差异的研究不胜枚举，但从民族文化与思维方式角度研究英汉句式差异并用于指导英汉互译实践的研究却不多见；流水句作为汉语中常见而又独特的句式之一，其英译研究具有深远意义。笔者在中国知网上以“流水句英译”为主题，检索到33篇相关文献，其中聚焦于流水句英译策略探析的研究仅9篇。从有案可稽的文献资料来看，目前关于流水句英译的研究主要存在以下不足：

第一、对流水句的句型未做分类，提出的英译策略大多比较笼统，因而缺乏针对性。

第二、将汉语流水句与英语句子的差异只简单二分为“形合与意合”的表征差异，未能深入至文化、思维的深层加以审视，因而造成学习者只注重形式层面的转换，忽视了语言背后的文化转换、思维转换，未能真正领会二者之间的本质差异。……