李 威，朱经睿，王 涛

（吉安职业技术学院，江西吉安 343000）

0 引言

单片机应用技术课程是一门融合了电路设计和程序设计的课程，具有较强的实践性[1-3]。为了能让学生更高效地学习单片机应用技术课程，人们对单片机应用技术的授课方法和资源开发形式进行了研究。陈志红等[4]和胡宏梅等[5]研究通过平台资源建设途径，将单片机应用技术课程相关的资源，建立在线学习平台，以提高单片机课程的教学；邵华[6]以教学方法为突破点，提出了以项目为导向的《单片机编程与实训》课程改革，通过项目化教学方法来实施单片机课程的教学；车守全等[7]也将项目式教学方法用于单片机课程的教学，提出了基于项目应用的《单片机原理及应用》课程研究与实践，分析了项目式教学在单片机课程中的实用性。由此可见，项目式教学已成为当下单片机课程教学的重要方法。

本研究以项目式教学为基础，将虚拟仿真平台融入到单片机课程的教学中，以设计交通灯控制系统为项目，研究通过虚拟仿真平台实现单片机项目教学的方法，为单片机课程的授课方式提供参考。

1 基于虚拟仿真平台的项目式教学分析

在项目式教学中，可利用一个个独立，或者相互关联的实践项目，作为教学载体进行教学。学生通过完成所设计的教学项目，来学习并应用相关的课堂知识。单片机应用技术课程具有实践性较强的特点，这使得其具有较好使用项目式教学的可实施性[8-9]。……