李会

摘要：学前教育主要就是为了培养幼儿的认知水平，促进幼儿各项学习能力的提升，语言表达能力也是其中重要的部分。幼儿正处于发展的阶段，因而语言表达的能力还相对薄弱，这主要是因为他们的认知水平有限所造成的。老师在教学中需要结合幼儿的发展需要，应用适合幼儿学习的方式培养幼儿的语言表达能力。

关键词：幼儿;教育;语言表达能力

引言：

学龄儿童各项意识尚处于发展的阶段，老师在教学中需要考虑到这样的因素，在实际的教学中结合幼儿生活的实际经验，在这样的方式下培养幼儿的语言表达能力。语言表达能力本身就不是一蹴而就的，因而老师在教学中需要秉持足够的耐心，利用有效的教学方式篇培养幼儿的逻辑思维能力，进而促进幼儿语言表达能力的提升。

一、幼儿语言表达教育存在的问题分析

（一）教学观念落后

在当前幼儿教学中大多还采用传统的教学模式，这样的教学方式并不能够满足当今快速发展的社会，一言堂的教学模式很容易促使幼儿产生枯燥的心理，幼儿在接受知识的时候往往是被动的，进而很容易促使极端效果的产生，尽管当前的教育在不断地改革，但是教学观念落后的现象在现实教育中还屡见不鲜[1]。克隆式的教学方式缺少了在教学上的创新，很多时候忽视了对幼儿思考能力的培养，在实际的教学中很少给予幼儿独立思考的空间。幼儿因为对事物接触的较少，所以在生活中一般对各种事物充满了好奇，但是这样传统的教学方式很容易遏制幼儿的好奇心，这在教学上是一个很大的弊端，呈现出来的教学效果一般也是和教学目标相反的。……