郭雅丽

摘要：近年来，幼儿园教育受到了更多的关注，随着教育体制的调整与变革，更加重视幼儿教学质量。为了能够让幼儿得到更全面的培养，需要围绕着幼儿园五大领域课程的具体内容，加强社会领域当中的教育实践教学内容，科学设置相关活动，融入到孩子的生活当中，从而影响其社会认知、自我意识以及兴趣等的趋向性发展。

关键词：幼儿园五大领域课程;社会领域;教育实践

引言

幼儿对未知的事情是有较强的好奇心与求知欲的，教师应当抓住幼儿的这个特征，根据幼儿的个性喜好以及能力，在日常授课中渗透社会教育，并做好正确引导，通过更多的思考和探索，使社会领域教育的渗透得到更好的落实。同时，社会领域教学是新时代下新型的课程实施方式，促进了幼儿园孩子的整体发展和社会性发展，有助于幼儿教学水平的不断提升，实现幼儿教育目标。

一、幼儿园社会领域教育存在的主要问题

（一）教学模式固定化

在幼儿园社会领域教学当中，对于教学模式有了更高的要求，需要为学生提供多元化的教学场景。但是，从现阶段幼儿社会实践教学开展状况来看，模式较为单一化和固定化，最长使用的就是讲解式，并没有关注幼儿在社会领域教育实践当中的主体地位，课程实行说教较多，活动体验性较差，很难激发幼儿的学习欲望与互动参与感。

（二）忽视了社会领域教育的必要性

大多数幼儿园更加重视幼儿基础知识教学，而忽视了社会领域教育的必要性，对这一教学内容存在认知上的问题。……