冯菲菲

摘要：小学生正处在身心发育的成长期，也是形成良好心理状态的关键期。作为一名教育工作者，我们不仅是知识的传播者，更应该肩负起培养学生身心健全的重任。关注心理教育，用爱点亮学生的心灯，引导学生走出心理疑惑，用心发现身边的宝藏学生！

关键词：尊重;理解;关爱;用心

爱是一股神奇的力量，在师生关系中，它能让教师发现身边的每一个宝藏学生。教师对学生的关心与关注是爱;教师对学生的包容与支持是爱;教师对学生的尊重与理解也是爱。

一、善用眼睛发现身边的宝藏学生

教师对学生的爱，是一种深沉的爱。在教育过程中，我们要善于发现学生存在的心理问题，及时关注，并帮助其走出心理疑惑的困境。这种深沉的关爱，能激发学生的学习动力，更能勇敢地面对生活和学习上的挑战。

在我们班有这样一个小女孩，名叫小琪。父母常年在外地工作，从懂事起就跟奶奶生活在一起。在我看来，小琪是一个乖巧的孩子，课堂上她总是很认真，不会轻易放过课堂的每一个细节，从不走神，但主动回答问题的次数比较少。在我接手这个班以来，也从未主动跟我说过话。有一次，她和另一位同学因为身体不适，没去上体育课。我正准备到校医室询问她们的身体情况时，在教室门外就听到她和那位同学正在聊天。从那时起，我发现她其实很健谈，并不是我印象中那个沉默少言的小琪。后来，我也加入她们的话题，在交谈的过程中，越发觉得这个小女孩其实非常有主见而且性格开朗。……