刘超男

（青岛市城阳区流亭街道怡海小学 山东 青岛 266108）

前言

校园文化建设是学校工作的主重点内容，是一项长需要长期坚持的的任务。随着时代的发展，教育对小学校园体育文化建设的要求也不断提高，其地位也得到了显著的提升，作用也渐渐凸显出来。校园体育文化具有丰富的内涵，在强健学生体魄，促进学生身心健康发展等方面都起着重要作用，但是校园体育文化的建设也受很多因素的阻碍，存在一定的问题。本文就校园体育文化的内涵、特征、作用及现状进行了相应分析，并提出了建设的途径。

1、校园体育文化的内涵

校园是人才培养的重要基地和场所，属于特定的文化教育机构，同时也是校园文化的诞生之处和建设场地。结合校园文化的概念和特点来看，其内涵十分丰富，形式也非常多样，体育文化是校园文化的重要组成部分。体育文化是推动学生德智体美劳全面发展的重要环节，只有从小学阶段开始重视校园体育文化建设，才能更好地促进学生的成长与发展，培养综合型、全面型人才。校园体育文化内涵丰富，其主要是指学生和教师在校园生活中所共同构建的体育行为和规范，借助特定的形式所呈现的物质财富以及精神财富。校园体育文化有多重元素构成，其内涵也极为丰富，承载了师生的体育价值观念以及价值取向。体育文化和其他校园文化有着一定的相似之处，也存在自身的独特性，对学生的全面发展有着不可替代的影响，尤其对学生的健康尤为重要。……