张昌爱 杨乙元

（六盘水师范学院体育学院 贵州 六盘水 553004）

引言

今年年初的疫情使得全国各大学校的教学方式发生了翻天覆地的变化，所有学校都将课程转变为线上教学模式。以理论知识学习为主的学科在线上教学的过程当中所遇到的阻力较小，而像体育课程这样实践性较强的学科则在线上教学的过程当中遇到了较大的障碍，需要体育教师灵活的开展教学，通过自身的创造性教学手法来很好的引领学生，带领学生在居家的过程当中也能够充分的利用自身所拥有的空间和设备，使得自身的身体能够得到最大化的锻炼。在学校的教学恢复实地上课之后，体育教学也应当更多地吸收线上教学当中所存在的优势，借助网上授课的方式来为自身的实地教学提供更多的帮助，并以此构建出完善的线上线下混合式体育教学模式。

1、六盘水市中小学体育与健康课程线上线下混合式教学模式构建的关系

1.1、用直观的视觉呈现方式补足线下教学中的不足

在以往的线下体育教学过程当中，教师在讲解一些体育知识时，学生难以通过教师的语言形成鲜明的印象。在这种情况下，体育教师可以借助网络资源来搜寻相关的教学视频内容，使得学生在参与线下教学之前便通过网络教学视频的方式来对该体育课程的主要内容进行提前了解。学生也可以通过生动有趣的视频资料来了解这一项体育运动的历史渊源及有趣的故事，在这样提前了解之下，学生能够对这一项体育运动产生更加浓厚的兴趣，也能够对这项体育运动的特点有很好的了解。……