沈毅

（苏州文昌实验中学校 江苏 苏州 215151）

引言

在学习过程中，把枯燥无趣的知识转化到游戏中，以游戏的方式进行学习，即游戏法。游戏法的应用不但可以丰富学生学习形式，为整个学习过程增添一丝趣味性；而且可以让学生做到边玩边学，真正意义上的实现乐学，何乐而不为。在初中足球训练活动开展中，运用游戏法可以最大限度锻炼学生的运动能力和思维能力，构建和谐融洽学习环境。

1、游戏法的优势

活动性游戏和竞技性游戏共同构成体育游戏。相较之下，活动性游戏身上的教育价值更甚。在游戏开展中，促使学生学习到更多地体育理论知识和运动技能，进而提高个体体育水平。并且，在反复多次的实践中，通过对知识的运用，不断加深学习印象和运用能力。而竞技性游戏则带有浓厚的竞技精神，在双方处于同一水平线的情况下，根据制定好的游戏规则展开比赛。因为竞技性游戏顺应了青少年的生理特点和心理发展规律，所以受到青少年的热衷。除此之外，竞技性游戏还可以最大限度刺激学生好胜心和潜力，使学生在比赛中有效提高自身体育水平。和传统体育训练相比，训练成效更好。

2、初中足球训练中游戏法的作用

在初中足球训练中，要想对学生各方面能力培养，强化学生体魄，游戏法是一个不错的手段。在游戏过程中，学生可以学习到最基础的足球理论知识和技能，对学生成长发展来说益处极大。大部分体育游戏都是以团体为主，所以体育游戏还具备培养学生协作合作精神和团结意识的功能，让学生潜移默化形成坚毅、勇敢、互帮互助的良好品格。……