周洪强

（青岛市崂山区浮山小学 山东 青岛 266101）

短式网球的教学是体育网球发展的启蒙手段，在世界网球运动高速发展的环境下，网球的地位受到非常广泛的重视。而在我国个性化教育“阳光体育”的要求下，短式网球校本课程的增加对于学生来说是具有深刻影响的，短式网球本身非常适合在小学阶段进行教学，它对学生的各方面发展都具有启蒙性的教学方法和手段，也是和正规网球接轨的良好路径，在通过充分的标准训练后，掌握规范的网球技能以及能够学会树立正确的网球意识。

1、构建短式网球校本课程的意义分析

1.1、激发学生的网球意识

校园短式网球是根据学生的生理及心理发展特点来进行设计的，其课程的建设在于通过合理的难度和强度调整来激发学生树立良好的网球运动意识。课程的构建在最初是具有新颖性的，学生在刚接触到短式网球时会产生一定的学好奇心，而通过不断的优化教学，可以更进一步培养学生产生更多的网球意识，激发他们对网球的兴趣，以此促进学生积极主动的参与到体育锻炼中，有效完成在“阳光体育”教学背景下学生的综合体育素养要求，全面提升学生的身体锻炼效果。

1.2、实现体育教育良好影响

学生的良好体育行为习惯在教学中是最关键的，学校应该根据短式网球的良好教学特点，有效培养学生良好的体育精神，实现体育教育的良好影响。短式网球和正规的网球其实并无太多的区别，其学习的内容和所传达的运动精神是非常一致的。……