俎浩

（平顶山职业技术学院 河南 平顶山 467000）

体育课程在高校教育体系当中，是非常重要的一个构成部分，体育课程不仅仅是让学生掌握一些体育知识，更为重要的是对学生的身体机能实现锻炼，让学生形成更高水平的身体素质。不过，从目前高校体育教学的实际情况来看，教学活动的整体效果并不理想，不少学生既没有形成专业的体育技能，个人的身体素质也没有明显增强，这就说明教学活动未能取得理想的成果。通过对一些案例的分析，作者发现学生的学习兴趣，和最终的教学效果之间，存在千丝万缕的紧密联系。要想提升体育教学的整体效果，那么将学生的体育学习兴趣激发出来，那就是相当必要的了。所以，下面就对此展开了相关的探讨。

1、学生兴趣对体育教学活动带来的影响

学生兴趣，简单来说就是对学习活动所呈现出的心理情绪。兴趣暗含了好奇的特征，也就是学生对一个事物感到好奇，想要弄清楚其中的内涵，或是某些相关的元素，从而产生起其中探究的心理。除了好奇之外，兴趣还蕴含了学生个体喜好的倾向。具体来说，每个学生都有自身喜欢的一些人事物，比如，音乐、动画、影视剧等等。如果教学活动的开展，将学生喜欢的这些元素融入进来，就可以让学生的内心产生一种特别的感觉，从而表现为学习兴趣。针对高校体育教学来讲，学生兴趣会对教学活动产生多方面的积极影响，这是体育教师需要清楚认识的。……