张利 李燕

（中国矿业大学（北京）研究生院 北京 100083）

1、前言

乒乓球运动一直都是备受学生们欢迎。目前是在乒乓球教学中，广为使用且效果显著的一种方法。多球训练组织形式主要有：单人多球练习和多人多球练习。单人多球练习主要是通过发球机来进行练习；多人多球练习具体又有两人、三人和多人练习：其中一人发球，另一人或两人同时进行练习，多人练习可进行分组练习，这样每一个学生都可参与进来，有利于调动学生训练的主动性和积极性，但需有一定乒乓球技术基础者不适合初学者练习。

多球训练组织方式主要有：多球单练和多球多练两种。多球单练是练习者实施技战术练习，每一个回合后，再进行下一球练习；多球多练是供球者根据练习者实际情况给予供球，实现连续不断地击打，如此循环往复。

2、研究对象与研究方法

2.1、研究对象

对各大高校乒乓球教学进行研究分析，以多球训练法在乒乓球教学中应用为研究对象。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

在中国知网、各期刊网站等分别以关键词进行查阅检索；并在图书馆查找多球训练法、乒乓球教学法等相关专著。

（2）实地考察与访谈法。

对各大高校体育学院相关教师、学生进行走访，了解多球训练法在乒乓球教学中的应用现状。

（3）逻辑分析法和归纳演绎法。

对搜集到相关文献进行归纳整理，通过逻辑分析法和归纳演绎法，总结多球训练法在乒乓球教学中不足，探究其原因，最后针对现状提出建议。……