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民族传统体育进入全国中小学课堂的必要性研究
——以舞龙舞狮为例

2021-03-06王志强

文体用品与科技 2021年21期
关键词:体育学校课程

王志强

(威海市沈阳路小学 山东 威海 264209)

前言

2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中国优秀传统文化传承发展工程的意见》明确提出:实施中华优秀传统文化传承发展工程,是建设社会主义文化强国的重大战略任务,会议指出,进一步丰富校园文化生活,推进优秀传统体育进入校园。对于民族传统体育的重要分支舞龙舞狮项目来说,是重要发展机遇,为舞龙舞狮进入全国中小学课堂奠定了良好制度保障。

舞龙舞狮是一项集体育、武术、舞蹈、音乐、艺术于一体的体育运动项目。舞龙,又称龙舞、龙灯等,龙,是我们中华民族的象征,被赋予具有翻江倒海,施云布雨的圣兽,龙寓意着吉祥、高贵的象征。在古代,龙能呼风唤雨、消除灾难等,作为农业大国,农民丰收必须要风调雨顺,所以龙在人们心中崇高地位,从而逐渐形成舞龙习俗,一直延续至今。

舞狮,称“百兽之王”将他看作权力、威武的象征,狮子外形威武、动作刚劲,具有驱邪镇妖、保佑人畜平安的功能。狮子被认为祥瑞之兽,给人带来好运,同样被人们作为崇拜对象。

舞龙舞狮历史悠久,博大精深,随着不断发展和完善,逐渐演变成现代运动项目,舞龙舞狮运动不仅受到人们喜爱,也引起了中小学极大兴趣,走进校园已成为必然,进入中小学课堂可以丰富和充实体育课堂,对学生身体素质改善,弘扬传统文化,深化课程改革,丰富校园文化,从而引发民族自豪感和爱国主义情感,发扬传统体育,势在必行。……

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