（开封市顺河回族区教育体育局教研室 河南 开封 475000）

1、聚焦常赛，学校体育工作新课题

2018年教育部明确提出学校体育要做到教会、勤练、常赛。王登峰司长认为，如果体育课仅仅只是教会了体育技能，而没有竞赛，学校体育工作的价值就要大打折扣。他指出，“教会”即教会学生健康知识、基本运动技能和专项运动技能，教会是享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志“四位一体”目标的基础。“勤练”是指每天科学、合理地组织学生锻炼，除了学生在校一日一小时体育活动之外，还涵盖体育家庭作业和居家体育锻炼。“常赛”就是学校推广普及竞赛活动，组织学生参与班赛、校赛和联赛等，通过常赛形成学校良好的体育文化氛围。在体育品德成为学科核心素养的时代背景下，竞赛活动在体育教学中的价值和意义需要重新认识和深度挖掘。

一般情况下，我们所理解的竞赛活动是指在裁判员的主持下，按照统一的竞赛规则要求，组织与实施的运动员个体或者运动队之间的竞技较量。学校体育竞赛应该是引导全体学生在规则允许的范围内堂堂正正地去赢，学会在比赛中坦坦荡荡地去输；学校体育竞赛应该把核心放在比赛中渗透德育教育，做到立德树人，锤炼高尚的意志品质！让全体学生都能参与到学校体育竞赛中是学校体育发展的方向，应该设计多种多样的竞赛项目，让所有学生都能有所选择，都能有参与的积极性，都能有强烈的求胜欲望。……