罗贵洪

（云南民族大学体育学院 云南 昆明 650500）

1、高校体育培养人才模式存在的问题

1.1、企业培养模型管理理念落后

多年来，高校在从事体育人才的选拔和培养上普遍存在“强体弱文”的现象，使得我们对体育人才的要求过于简单，即注重体育的特长，而忽视了人文教育。随着现代信息科技的发展与进步及经济社会的发展，对高等院校毕业生人才的综合能力和素质的要求也随之增强，不仅需要具备较高的专业技术知识素质、身心健康素质，同时还需要具备较高的思想品德水平等各个方面的素质。

1.2、培养模式规范性不足

由于长期的“专项技能教育”模式、政府职能等各个方面的隐形或者严重缺失、社会对体育工作和事业发展的倦怠，使得高等院校在对体育专业技术人才的选拔和培养中由于课程的功能性不够完善，对体育教学工作造成了延滞，不能够正确地做出一个科学的评价和判断，形成了一种片面的教学效果，导致理论和实践相脱离。同时，培养模式规范性不足，导致体育教学效率偏低，学生体育素养得不到有效的培养。

1.3、理论和实践相互脱离

现阶段,高校体育教学活动与教学目标相悖。虽然课程改革提出要求将理论知识与实践教学充分结合，注重理论知识与体育能力的培养，但是目前教学内容与教学方式的设置还存在一定的问题。对高校体育专业人才的选拔和培养，一定是需要充分地结合其实际,探索可行的途径和模式，以便于培养生产出诸如科技类、竞争性类、管理型等复合类的体育专业，实现高素质体育人才培养的目标。……