（广州市第一一三中学 广东 广州 510630）

1、研究背景和研究意义

今年1月底，新冠肺炎疫情爆发，到2月份开始蔓延到全国各地。由于新冠肺炎疫情传染性强，且无特效药物和疫苗，给学校教育教学会带来很大的困难。因此，教育部印发《关于2020年春季学期延期开学的通知》，决定推迟2020年春季学期开学时间。2月12日，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅印发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，要求中小学延期开学期间要做到“停课不停学”。相比其他文化科目教学，体育科目教学具有参与性、互动性较强等特点，开展体育课程远程教学时，如何保障教学效果成为疫情期间学校体育远程教学需要解决的重要问题。初中阶段作为学校教育的重要阶段，初中阶段的体育对学生身心健康发展也具有至关重要的作用。为做好疫情期间初中阶段体育课程远程教学，本研究依据教育教学有关理论，对疫情防控期间初中学校开展远程教育存在的问题进行深入探索，并结合体育学科的教学特点和各方面实际，提出积极的对策，保障疫情期间初中阶段学校体育课程远程教学有序开展，为完成初中体育课程的在线教学目标提供有力保障。

2、研究方法

2.1、文献资料法

利用中国知网等在线数据库，以“体育课”、“远程教学”、“初中阶段”等为关键词检索有关文献，从中选出关联度较高、具有重要参考价值的文献进行认真研读，了解相关理论，学习其他学者的研究方法，为本研究提供理论支撑。……