王红梅

高职院校大学生具有较强的创新意识和创新精神，是创业的主力军。本文通过对吴文化影响下的高职大学生的创业模式和创业实践等进行研究，提出有效开展创业教育、有效培育高职学生的创新创业精神的方法和路径，不断推动学生的创新创业发展，为高职创业教育的可持续发展提供参考依据。

鼓励和引导高职院校大学生创新创业，对国家教育与就业的健康可持续发展有着非常重要的作用，不仅有利于缓解社会就业压力，拓宽大学生就业途径，促进区域经济发展，更有利于充分发挥高职院校大学生的创造才能。本文试图借鉴吴文化精髓和优秀本土企业的创业历程和先进管理理念，以期指导高职大学生创业实践，培养大学生的创业意识和创业模式，推动学生的创新创业发展。

吴文化的涵义

吴文化起源于太湖三山、马家浜文化旧石器时代、崧泽文化、良渚文化等。商末，以“太伯奔吴”为契机，实现了地方文化与中原文化的第一次融合，形成于春秋时期，当时以姑苏为都城，吴国称霸。吴国灭亡后，吴文化继续在吴地发展，经历了从东晋到南朝、从南宋到明清、以及近代三个鼎盛时期，形成了现在独特的文化特色。

吴文化的鲜明特征

1.开放包容

吴文化不是孤立封闭的文化，泰伯奔吴造就了中原地区到长江中下游地区的一次具有划时代意义的文化迁徙与互动，吴地开始接纳异质文化。在人才任用上也表现出极大地开放性，带领吴国走向繁荣的伍子胥是楚国人，为吴国创造了战争奇迹的孙武是齐国人。……