美国家长的别样焦虑
2021-03-03徐芳李立强
新华月报 2021年5期
徐芳 李立强
5年前,我们带着5岁的儿子滴答到美国纽约州上学,今年他已经五年级了。和其他西方国家相比,美国的小学尤其放松,初高中学业比较紧张。总体上,相比中国国内家长,美国家长看上去要淡定很多。
1.为什么不焦虑?
首先,无处传达焦虑。
国内家长的焦虑,很大一部分来自家长群和朋友圈。在美国,我尚未发现家长和老师通过类似国内的家长微信群进行即时而频繁的互动。美国学校通常有自己的社交媒体账号,但只是发布通知、相关信息、学校活动的照片或视频。
其次,没有升学压力。
中国家长的焦虑多半源自升学。优质教育资源紧张,竞争激烈,焦虑在所难免。在美国要上个教育质量还可以的学校,相对比较容易,只要在好学区租房或买房就行。虽然有些顶尖的公立学校也需要选拔考试,但次优的学校很多,未来能选的好大学也多。从这个角度上来说,美国家长的确没有必要那么焦虑。
美国小学的老师,并没有特意把孩子的学术能力放在第一位。虽然每年有两次全州统一的测试,但家长只能看到自己孩子的成绩和排名。学校从不公开别的学生的考试成绩,家长无从得知学生之间的学术能力差距。绝大部分家长也不关心,好奇的家长只能旁敲侧击去打探。
滴答读了5年小学,我从来不知道他班上谁学习最好,谁学习最不好。我有时也会问他,班上谁成绩最好?老师最喜欢谁?他的答案始终如一:老师喜欢每一个人。至少,老师给他的感觉是这样的。……
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