陈文仙

以色列家长关心孩子的学习，在意孩子的学习成绩，但他们并不会为分数而焦虑，而是更重视培养孩子的独立个性和思考能力。家庭教育在以色列家长眼里，有着与学校教育同等重要甚至更为重要的地位。

三个家庭的教育经

在以色列，不论是小学还是中学，放学早是惯例，即便高中也是如此。一到下午，就可以看到大街上成群结队的中学生背着书包，一边吃冰激凌，一边快乐地聊天，或者聚在一起策划项目。

记者在派驻以色列工作时，孩子随任在以求学。作为一名中国母亲，一开始还不太适应学校那么早放学。有时会“发愁”放学后该怎么“安置”孩子，也会担心孩子在学校上课的时间不够，还会问孩子学校是否布置了家庭作业。不过，在了解了孩子的同龄人以及他们的家长后，记者发现这种担心是不必要的。

埃兰·拉哈夫有3个漂亮可爱的女儿，大女儿上高中，二女儿上初中，最小的上小学。照顾女儿们的日常，他乐此不疲。“我不担心女儿们的学业，因为她们学校的老师都很负责，尤其是在疫情期间，老师们在远程教学和跟踪学生的学习进展上花费了很多精力。”拉哈夫对记者说。

当记者谈到中国家长需要带孩子们去上各种学术方面的补习班时，拉哈夫有些惊讶。他说，他的孩子跟以色列其他孩子一样，是不上数字、物理、化学等学术性补习班的，那些是孩子在学校里需要学习的东西。

“我认为没有必要去上补习班！自己教，不仅免费，还可以跟孩子在一起，也几乎没有时间限制，多好！……