王志伟

从小学到高中，我一直都是历史课代表，直到大学就读历史专业。小学三年级，我第一次走进紫禁城，觉得这座城太大了。大学的时候，我在故宫做过两年的讲解员，津津有味地为游客讲中轴线、三大殿、御花园……十年前，我正式到故宫出版社工作，成为新一代的故宫人，越发觉得“红墙在，人渺小”。在故宫博物院的展厅，经常有粉丝认出我，上前热情地和我打招呼，探讨故宫的话题，我都悉心解答。

2018年推出的宫廷史系列解密游戏书《谜宫》，我既是作者，又是编辑，这本书一举创造了45天众筹2020万元的世界图书众筹纪录，累计发行50万册。《谜宫2：金榜题名》的发行尽管受到疫情影响，但在疫情期间也发行了20万册。

我从事博物馆教育工作30年，主要研究方向是博物馆公共教育，主持编写了《博物馆教育新视阈》《博物馆与儿童教育》《魅力北京·百场讲述集锦》等多部图书，先后主持策划“共享同一片蓝天”关注弱势群体的教育项目，并在首博开放区创新推出“七彩坊”“陶艺坊”和“绣艺坊”等互动空间，拓展博物馆教育的新形式。2015年至今，我带领社教团队针对青少年受众，主持策划“读城”大型展教一体的体验式教育，向广大中小学生讲述北京历史文化的魅力。

说说首博推出的“数字读城”。受时间和空间的限制，实体展览终将会落幕，但数字展览不会;而且，未来APP一定会是博物馆展览传播的一个重要途径。所以在“数字读城”开始策划的时候，我们就有做“数字读城”的计划，是为了打造一个永不落幕的展览。我們希望有一个载体，能够把展览所要表达的和学生观众想要看到的展览内容，用他们乐于接受、便于接受的方式呈现出来。

专为青少年人群所打造的新型博物馆教育产品，充分诠释了“永不落幕的展览”这一理念。让青少年观众在“玩乐中”增广见闻。“数字读城”既是对实体展的完整呈现，也是对于展览知识点的延伸和完善。

努力尝试将博物馆教育与童书出版领域深入结合，一方面使围绕博物馆藏品而开展的各项教育活动和教育课程，都能以童书和阅读推广的形式，深入更广泛的青少年群体当中;另一方面也拓展了童书出版的类型，丰富了未成年人阅读推广活动的形式。正是在不断的实践中，逐步形成了在博物馆等公共教育平台上“立体阅读”的阅读理念，将基于文物和场馆的公共教育，与出版和阅读推广紧密结合起来。

2019年底，发起了首届博物馆主题童书榜单的系列阅读推广活动，组织行业专家共评选出优秀博物馆主题童书30余部，同时开展了如《和朋朋哥哥一起逛北京》新书发布会等博物馆主题童书亲子阅读系列活动，获得了社会的关注的认可。

一方面着力打造首都博物馆在阅读推广方面作为发布平台、交流平台、共享平台的作用，让更多优秀博物馆主题童书在首都博物馆能够发布和展示，也为观众们创造在首都博物馆除了参观学习，更多的阅读体验;另一方面，依托自身在博物馆教育领域的专业和资源，推动更多的博物馆将主题童书的出版和阅读推广活动，纳入本馆的教育体系中来。

让孩子在任何阅读场合和空间都能感受到博物馆的魅力，把博物馆通过童书的形式带到自己身边，还能在博物馆的空间内参与丰富的阅读活动，带着自己喜欢的童书，走进博物馆学习参观。

生活与展馆的互动，文字与文物的互动，图书阅读与博物馆学习的互动，这些都会给孩子们带来更加强烈的获得感与成就感，这份内驱力会促使他更加主动地学习和成长。

作者系2020年书香中国·北京阅读季“金牌阅读推广人”、故宫出版社宫廷历史编辑室主任