湛玉婕 卢课 马娜

基金项目：本论文得到江苏高校“青蓝工程”资助;本文受江苏省哲学社会课题“应急响应机制下电子商务实践教学策略研究”资助，（项目编号2020SJA1127）;本论文得到江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目资助

摘 要：我国的应急响应机制是政府為应对各种突发事件而发布的应急计划，通过该方案可以把损失逐渐降到最低。本文针对应急响应机制下直播营销远程课程实践方案的研究，其主要内容分为应急响应机制、直播营销以及远程实践教学。从它们的相关理论入手，通过对应急响应下的直播营销以及直播课程的营销过程中存在的问题进行分析，以徐州工业职业技术学院为例，探讨应急响应机制下直播营销远程教学，发挥在应急响应机制下网络学习的优势。

关键词：应急响应机制;直播营销;远程课程实践教学

一、直播营销岗位特征

1.直播营销人才市场描述

直播这个行业，在经历拔苗助长似的增长后，正朝着专业化、优良化的方向发展着，并且长期吸引着人们的注意力。特别是在2020年的新冠疫情期间，直播营销再次被舆论推上了焦点。如今，直播不仅仅是人们休息、娱乐以及获得信息的重要渠道，更是线下产品开展经营方式的自救兵器。在2020年的2月份，淘宝添加了100万的新商人，新开的直播广播数量与上一个的数字相比扩大了719%，用户和上次比较增长了153%，而且还带动了直播平台的同比例翻倍，每星期的订单数量比原来增长速度超过了20%，这让大多数的线下商家通过直播来实现云复工。……