家长们常认为，一些图文并茂的读物，常会给孩子以直观和形象的感觉，从而提高对于阅读的乐趣和兴趣。然而，近期美国卡内基梅隆大学的研究小组，在《学习科学》杂志發表的一项研究表明，读物中配的插图和照片过多，会降低孩子对文章的阅读和理解能力，以及学习效率。

研究小组以60名小学1～2年级的儿童为对象，让他们阅读市售该年龄段的图书，进行有关阅读能力的测试。研究者发现，过多的插图会分散和转移孩子的注意力，干扰孩子对文章的理解力，妨碍孩子对重要内容的掌握，反而使内容难以理解。

（摘自《中国妇女报》）