张炜信 胡子昂 定会

摘要：目前青少年编程已经成了近几年教育行业关注的热点，作为一个教育行业的新兴力量之一，青少年编程在很大程度上还存在着量大但是生产质量参差不齐的现象。大部分教育机构依旧将青少年编程套进应试教育壳子的做法十分不成熟。该文将跳出传统课堂，探讨在KAPO模型下的青少年编程教学模式，阐述该模式的特点、过程和意义。

关键词：KAPO模型;青少年编程;素质教育

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）35-0264-02

1 青少年编程的新课程背景

互联网时代下，“人工智能”“大数据”“云计算”等出现频率极高的前沿词汇已经分布在我们生活的各个角落，科技技术推动各领域向智能化跃进，高科技人才的需求正在逐渐扩大。科技人才的后备力量培养也逐步走向低龄化，编程早已走进了青少年的世界，青少年编程培训也成了风头正旺的新时代产物。

十八大召开以来，教育部相关文件中对于教育信息化的重视程度越来越高，十九大报告又再次提出中国教育现代化的新目标，大力推崇素质提高教育的同时，也在鼓励着教育的信息化。随着中央政策的出台，各个地区也在紧紧跟上步伐，浙江省早在2018年就将编程列入高中必学科目。编程设计教育属于信息技术教育，也是互联网发展和科技人才培养的基础学科。在教育走向信息化和现代化的21世纪背景下，青少年节目产业的政策环境非常乐观，政策的推动下，青少年编程的浪潮一次又一次被推向高点。……