刘颖 王记刚 王黎 闫彩霞

摘要：提出1+N创新创业课程体系，并以创新创业类课程为引领，将专业知识整合并有效利用，服务于创新创业项目，课程标准、课程内容均可复制、可推广。建立开放、持续发展的创新创业项目资源库。建立学习、比赛、创业三位一体的教学模式，培养学生的创业意识、创业理念、创业能力，实现“以赛促改、以赛促教、以赛促学”。为创新创业教育的推广应用提供了一种可行思路和可借鉴的案例。

关键词：创新创业;课程体系;技能大赛

中图分类号：G642    文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）35-0227-03

Research and Practice on Innovation and Entrepreneurship Education Reform in Vocational Colleges

LIU Ying， WANG Ji-gang， WANG Li， YAN Cai-xia

（School of Information， Beijing Institute of Economic Management， Beijing 100102， China）

Abstract： Provide 1+N innovation and entrepreneurship curriculum system，and guided by innovation and entrepreneurship courses，integrate and utilize professional knowledge effectively for serving innovation and entrepreneurship projects. Curriculum standards and contents can be copied and promoted. Establish an open and sustainable innovation and entrepreneurship project resource library. Establish the Trinity Teaching Mode of learning， competition and Entrepreneurship. Cultivate students' entrepreneurial consciousness， entrepreneurial idea and entrepreneurial ability. To realize "promoting reform， teaching and learning by competition". To provide a feasible idea and reference case for the promotion and application of innovation and entrepreneurship education.

Key words：innovation and entrepreneurship; curriculum system; skills competition

1 引言

随着全球市场经济的发展，目前许多发达国家及包括我国在内的一些发展中国家已从注重经济的发展速度转变到重点关注经济的高质量发展上来。而创新创业是经济高质量发展的强大推动力，创新创业教育是创新创业的基石，高校作为专业理论与技术人才的培养单位，是创新创业教育的最佳培训基地。

本文以大数据专业为依托，研究创新创业教育在人才培养方案、课程体系、实践教学环节、创新创业比赛、项目落地等方面如何落地。研究如何教授学生利用专业知识进行创新创业。在专业课程体系中建设“1+N”模式，增加1门创新创业课，通过课堂学习及实践，让学生掌握创新创业的方法、培养学生创新创业能力;改造N门专业核心课，以案例为引领，发现问题、解决问题，在课程中融入创新创业的案例和方法，培养双创意识，强化创新创业方法。通过课程学习，进行创新创业实践，利用大数据和ERP企业管理等专业知识合理挖掘和规划需求，精准定位产品和用户，利用精益画布分析项目和风险，设计创业项目并进行验证。……