王静波

“每个孩子都有一个精神胚胎，这个精神胚胎藏有心灵成长密码，只有孩子通过自己的体验、感受和思考，才能解开这个密码。”

女儿果果刚上小学的时候，老师隔三岔五跟我“投诉”。果果从不举手回答问题，下课也不和同学互动;体育课上大家一起做游戏，无论老师怎样鼓励，果果也不肯站出来;被同学无意碰了一下、老师的话重了，果果都会像天要塌下来一样哭到崩溃……

总之，果果身上有一大堆问题亟待解决。不过，老师列举的这些“罪状”，也证实了我心中一直以来隐隐的担心。

果果自出生起就体弱，全家上下都格外宠她。尤其是爷爷奶奶，他们替孙女背书包、系鞋带，甚至去学校帮忙值日、倒垃圾。孩子的事情，他们是能帮则帮，能做就做。我对老人的过度帮助多次表示反对，但他们总以“孩子身体弱”为由依然对果果事事包办。

自从老师第一次告诉我果果的表现后，我就静观她的情绪变化，想找一个合适的机会去跟孩子谈谈。一天晚上，女儿正在画画，我凑过去，发现她画的是一个扎着两条小飞辫的女孩，背后伸出千手观音一样的许多只手。我问她画的什么，她说：“画了一个遇到困难无法解决的小女孩，忽然有许多只手來帮她。”我问为什么要等别人来帮忙？自己想办法克服才是好孩子。没想到，果果轻声说：“她什么都做不了，她很失败，只能靠别人帮助。”我心里一阵发酸，但不得不继续问：“你画的这个小女孩是果果吗？”她低下头，小声说：“是的。