孙梦莹

摘 要：人才培养方案是高校培养人才的顶层设计，校企合作、产教融合是高校开门办学的唯一选择。文章立足我校现有人才培养体系，精心打造校企合作订单班特色平台，对新工科背景下应用型人才岗位素质要求进行精准定位，对人才进行精量培养和量身定制，实现人才培养与就业创业的无缝对接;创新完善校企合作订单班育人模式和机制，促进应用型本科人才教育与培养改革，为产教融合协同育人开展实践探索并积累经验。

关键词：“订单式”人才培养;工科类;地方本科院校

随着社会经济发展，我国经济已从粗放型向密集型转变，企业对人才的需求已从数量向质量转变;与此同时，高校毕业生就业压力日益增长。而逐年增长的高校毕业生数量使得毕业生就业压力愈加凸显，与此同时，高校的人才培养质量滞后于企业实际需求，企业同样面临“招聘难”。随着实践的深入，“订单式”人才培养模式已成为破解“就业与招聘难”的重要举措。订单班人才培养模式最早于高职院校探索推行，卓有成效地缓解了毕业生就业压力。随着企业对于人才质量的新变化新需求，应用型本科院校特别是新工科人才素质要求，校企合作协同育人成为校企双方共同的选择。湖南城市学院土木工程学院发挥自身专业优势与企业合作，精心打造协同育人新模式新平台，助推新工科背景下人才培养模式与培养途径的创新，不无裨益。……