杨雄国

摘 要：近年来，学生欺凌事件层出不穷，受到了越来越多人的关注。学生欺凌事件严重影响受欺凌学生的身心健康，但由于学生欺凌缺乏专门性的立法予以规范，惩罚机制过于宽松，对受害者有失公平，滋长了部分学生的欺凌倾向，同时也严重影响其他学生的思想观念。文章就处理学生欺凌事件过程中存在的矛盾进行分析，并提出相应应对策略，旨在为遏制学生欺凌行为建言献策。

关键词：学生欺凌;惩罚;身心健康

学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。近年来，虽然中小学生欺凌行为的治理工作取得了积极成效，但时不时会在网上看到曝光的学生欺凌视频，引发巨大的舆论浪潮。被欺凌者不仅是身体受伤，心灵的创伤可能会伴随一辈子，但当前我国还没有制定出完善的关于学生欺凌的法律法规，欺凌者的惩罚往往过于宽松，难以起到警示作用，理应引起高度重视。

一、现有矛盾

（一）学生欺凌事件屡禁不止

国家高度重视对学生欺凌现象的防范，2016年，多部门联合发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》;2021年1月，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，启动开展防范中小学生欺凌专项治理行动，并取得了一定效果。但发生的学生欺凌事件仍不少。如，网上爆出的富县13岁男孩朱某在张家湾镇被3名同学围殴致伤;安徽滁州初中女生被堵厕所，掌掴64次昏厥;歙县一女孩厕所内遭多名女生围堵霸凌等等。……