李涵

摘 要：随着社会的发展和经济水平提高，在应用型人才培养方面，法学教育作为一门新兴学科，也迎来了新一轮改革。目前我国已经成为世界上人口最多、综合实力最强的国家之一。而司法实践能力是实现法律职业化必不可少且重要环节;所以如何进行教学模式创新，對学生专业技能与实践经验等方面就显得尤为关键。

关键词：应用型人才;法学职业教育;探析

随着国家经济实力和综合国力不断提高、科技水平持续提升以及人民生活质量显著改善等因素促使社会对知识产权保护意识也随之增强并得到重视。这就要求我们不仅要掌握法律专业知识更应该具备较强逻辑思维能力与法律素养，这是一个综合素质较高并且具有创新性的人才培养方向所在，在这种情况下应用型教育便应运而生了。在这种情况下就需要我们对教学模式进行改革。为社会经济和科技领域提供更多服务与技术支持。

一、我国法学职业教育模式的现状及分析

在我国法学职业教育改革不断深入推进下出现新问题、旧事物，导致我国法学教育教学模式的弊端日益显现。

重理论轻实践，教学内容枯燥单一，学生学习积极性不高。在我国法学教育体系中存在着许多的问题。例如：教师课堂上讲解不全面、缺乏生动有效地案例分析等都严重影响了应用型人才培养工作和社会需求对学生产生的吸引力及效率;由于没有形成系统完善且科学实用合理化管理模式来规范学校与企业之间沟通交流，导致教学内容单一枯燥无味枯燥乏众难以调动学生学习兴趣，使其在理论知识方面存在很大缺陷[1]。……