陈柏君

（中国传媒大学动画与数字艺术学院，北京 100024）

1 引言

数字游戏行业作为一个发展迅速且处于持续发展状态的行业，对社会产生了较为可观的影响力。2020年全年国内游戏市场实际营销总额已达2786亿元，同比增长20%。而游戏用户的数量亦保持稳定增长的态势，2020年全年规模已达6.65亿，同比增长3.7%。［1］

人民的知识水平对于一个社会的发展起着举足轻重的作用，为了维持社会的稳定和持续发展，我们需要不断将新的、不断变革的世界所必需的知识和技能传达给人们［2］。自上个世纪60年代起，人们便发现了游戏的知识传播价值。至本世纪，基于游戏的知识传播已发展进入繁荣时期［3］，目前市场上涌现了大量基于游戏的知识传播案例。

通过游戏进行知识传播的难点在于如何将知识传播过程深入地嵌入游戏化的构成元素中。目前很多基于游戏的知识传播案例中，这二者并未形成深入融合，导致一款游戏可能存在较强的游戏性，但缺乏足够的知识信息；或者存在大量的知识类信息，但缺乏足够的游戏性。这两种情况都会影响知识传播的效率。

为了充分运用游戏作为知识信息传播媒介的优势，提升以游戏为载体的知识传播效率，我们需要研究游戏化的构成元素，并进一步探讨将知识传播深入嵌进每一个游戏化构成元素的策略。

2 游戏与知识传播媒介

2.1 游戏与媒介

媒介包含广义的和狭义的两种内涵，广义的媒介指一切能让人与人、物与物之间进行信息沟通和产生连接的介质；……