李千静，成思源，陈晓菁，杨雪荣，陈 斌

（广东工业大学 机电工程学院，广东 广州 510006）

可拓学是由中国学者蔡文教授于1983年提出的一门原创性横断学科[1]，以形式化的模型探讨事物拓展的可能性和开拓创新的规律与方法，并用于处理矛盾问题。可拓学是解决矛盾问题的理论和方法体系，通过形式化模型的描述和运算等操作解决矛盾问题，具有可操作性强的特点。TRIZ (Theory of the Solution of Inventive Problems, 发明问题解决理论)由苏联的根里奇·阿奇舒勒(Genrich Altshuller)于1946年所创立，主要用于解决工程矛盾问题。杨春燕等[2]在可拓创新方法与TRIZ的比较分析中提出在解决矛盾问题时可拓创新方法与TRIZ方法相比更具有普适性，同时可拓创新方法与TRIZ具有互补性。而多年的研究发现TRIZ理论与可拓学在解决矛盾问题方面不仅可以互相弥补缺陷而且有相似之处，因此学者针对两种理论的集成进行了研究，唐文艳等[3]结合TRIZ与可拓学提出了基于折叠纸打印夹的创新设计。江帆等[4]将TRIZ与可拓创新方法融合，形成产品优化创新方法，并运用到可变方桌的创新设计中，设计出可变面积方桌。张文林等[5]在功能模型中引入可拓基元模型，使系统的功能模型能清楚表达出组件的属性以及组件间的相互关系。江帆等[6]提出了基于TRIZ与可拓学的盘类铸件打磨方案设计。花黄伟等[7]提出了基于因果分析的事元蕴含系方法。楼烔烔等[8]针对TRIZ在解决矛盾问题时存在初始问题分析难、发明原理具体化难等问题，进行了基于可拓创新方法的改进TRIZ研究。……