唐红红 唐尹勤

【摘要】目的 探析优质产前健康教育对产妇健康知识掌握、分娩方式以及应激指标（主要为焦虑、抑郁及疼痛等指标）的影响，提出科学性的干预措施，维护母婴健康。方法 选取2021年1月至 2021年11月桂林市妇幼保健院收治的200例产妇为研究对象，分设研究组和对照组，各100例。对照组实施产科常规护理，研究组采取常规护理基础上加强产前健康教育，对比分析两组产妇健康知识掌握情况、分娩情况、应激指标等。结果 观察组产妇的健康知识掌握率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P < 0.05）;观察组自然分娩率高于对照组，剖宫产率低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）;干预前，两组HAMA、NRS及HAMD评分经SPSS16.0软件系统分析与干预前比较无显著差异（P>0.05）;干预后，两组HAMA、NRS及HAMD评分均得以下降，且观察组下降幅度显著大于对照组（P<0.05）。结论 在产妇教育中采用优质产前健康教育路径，一定程度上能明显提高产妇健康知识掌握程度，提高自然分娩率，缓解产妇的焦虑及抑郁情绪，有助于缓解其疼痛，值得临床推广。

【关键词】产前健康教育;产妇;分娩方式

分娩是每个产妇都要经历的一个生理过程，但多数产妇因难以忍受自然分娩疼痛及孕期知识的缺乏，使得行阴道助产、剖宫产的人数不断增加，能严重影响新生儿和产妇自身健康。减少分娩期并发症，改善母婴结局，是产科一直以来关注的课题。健康教育是产科整体护理实践中最重要的环节之一，是贯穿于围生期整个过程中不可或缺的有效干预方式。……