王宇晖 徐笑天

【摘要】药理学是医药院校中一门重要且经典的必修课程，是连接医学与药学的桥梁学科，其地位是很重要的。根据药理学这门学科的特点结合药学培养模式的转变，以人文教育为重点，充分利用诗歌法，因材施教，把人文教育融入课堂中，唤醒学生肩上的使命感和责任感。在药理学教育中始终与人文精神相融合，在新时代下培养“德艺双馨”的应用型医药人才。

【关键词】药学高职;人文教育;诗歌;药理学

项目来源：2021年度广西职业教育教学改革研究一般项目（GXGZJG2021B176）

高职教育是我国高等院校教育中不可或缺的一部分，近年来为社会培养了大批技能型应用人才。人文素养是人文知识与人文精神的统一表现，展现的是人的内在品质，其核心精神是以人为对象，以人为中心。但是，现阶段的教育强调学生的专业技能，这是一个很普遍的现象，过于注重专业性和实际操作能力，从而让学生在工作和生活中缺少了一点人情味，导致高职学生毕业后只是个“冰冷的机器”，只会专业技能的“工匠”，人文教育与专业技能培处于不平衡状态。因此，人文教育与职业技能的齐头并进、相互融合已成为当下药理学教学需要迫切解决的问题。

药理学是一门桥梁学科，连接基础医学和临床医学，药理学这门课程的特点是，涉及内容繁冗复杂，知识点包含面广，包括病理学、生物化学等内容，足见这门课程在实际应用中的重要性，是面对医患关系的关卡。……