吴先惠

摘要：快乐教育是一种提倡让幼儿快乐学习的教学理念，对幼儿身心健康成长具有一定促进作用。幼儿园作为教育幼儿的主阵地，应该深刻意识到快乐教育的重要性，在园本课程建设中渗透快乐教育思想，采取有效措施让孩子们在快乐的氛围之中游戏、学习、成长。基于此，本文对快乐教育下的园本课程建设思路进行了分析，又提出了几点快乐教育教学方法，以供参考。

关键词：快乐教育;原本课程;建设

在幼儿教育之中，快乐是助力幼儿成长的动力因素之一。斯宾塞认为教育中的快乐和兴趣是一致的，可以将快乐理解为幸福。因此幼儿园在园本课程建设之中，可以围绕快乐教育理念思考教学方案，让孩子们幸福、快乐地成长。

一、园本课程建设的快乐教育思路

在幼儿园教育过程中，幼师应该对幼儿的人格与权利予以足够的尊重，能够关注到幼儿之间的个体差异，确保每个孩子都能够得到发展。想要实现这一教育目标，幼儿园就需要在尊重幼儿的基础上开展快乐教育，让孩子们能够在快乐之中成长发育。在快乐教育过程中，幼师首先需要了解幼儿们的喜好，为幼儿们创造出一种快乐环境，从而有效提高教育效果。从众多学者研究与实践教育结果来看，快乐教育的确很符合幼儿园教育需求。在幼儿园园本课程开发过程中，应该基于快乐教育理念抓住两点快乐含义。第一点，幼儿在游戏过程中一般都会表现出愉快的情绪。……