臧贺

摘要：本文对高等学校期末考试中学生考试成绩不及格的原因进行了分析研究，结合课堂教学改革、开展教考分离、非标准答案考试改革和考试管理及诚信教育等手段，提出了考试改革方案，进而推进教学质量的提高。

考试是教学活动中的核心环节，是检测教与学的必要手段。考试内容和形式始终引导师生的教与学，确保大学的公平正义，为适应社会对创新型人才的需要，高校应改革考试的策略。

一、传统考试弊端原因分析

（一）考核内容单一，注重理论考核，忽视实践考核。当前高等学校针对课程考核，考试课以笔试为主，考查课以交作业、交论文为主，及注重理论考核，这种考核对学生知识和能力的提升有限，无法对学生的语言表达、应变能力、实际操作能力以及团结协作能力进行测试，忽略了实践能力考核。

（二）评价重视期末成绩，轻过程考核。考试课程的最终成绩比例，平时成绩占比30%以内，期末笔试成绩占比70%以上，笔试成绩决定了能否通过此门课程。学生为了通过考试，精力集中在考前的几天突击复习，加之部分课程提供复习范围，学生很容易得到高分，不利于学生能力的培养和多元化课堂教学的开展。

二、考试改革对策略

（一）推动教学改革，增强学生兴趣，提高学生成绩。改变传统课堂的灌输教学模式到较高频率互动式教学模式。首先开展小班化教学，便于让每位学生积极参与，培养学生思考、表达的能力，将精力集中在课堂。……