对学生自主探究的研究
2021-02-23罗伟文
科教创新与实践 2021年41期
罗伟文

摘要:智能机器人学科教育对高科技社会的作用和影响,我校就本着以培养学生的自主合作、探索与创新的能力为原则,引入了机器人课程教育,为探索新型的竞赛辅导教学模式进行新的尝试。
关键词:学生;新型;辅导;教学模式
当前一些发达国家高度重视机器人学科教育对高科技社会的作用和影响,已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。我校就本着以培养学生的自主合作、探索与创新的能力为原则,引入了机器人课程教育,为赶超世界教育先进水平打下坚实的基础。作为一名一线教师,经过几年的活动开展,深深体会到在辅导过程中遇到了很多实际上的问题需要解决,如:教师辅导时间有限;怎样提高辅导效率成为现实的问题等。这几年不断地探索新型的竞赛辅导教学模式,取得了一些成效。
一、创造条件,营造机器人教育环境
为了正常开展机器人活动,必须要有机器人、计算机和相应的场地,而后续的机器人管理、维护难度高和损耗大,这样的大投入在学校经费紧张的情况下,校领导二话没说,就把原来的教工之家改为机器人活动室,一下子购进了两个常规比赛项目的机器人(灭火机器人和足球机器人),同时完善了练习场地、电脑等硬件设施,还添加了一些窗帘遮光布,尽量使活动室的环境达到比赛要求。场室有了,还要有一班机器人的爱好者,这些机器人的爱好者一定要能吃苦耐劳,团结向上的同学,同时还挑了一些参加过程序设计的同学加入机器人队伍中。……
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